EL HERMOSOS MUNDO DE LA LECTURA

LEER PARA CRECER

Rabito Blanco

    Rabito Blanco era un conejito que movía sin cesar su rabito y hacía un ruido así:

    ¡Sess-sess, sess-sess!

    Cuando sus padres oían el ruido de Rabito Blanco, se ponían muy contentos. Su hijito andaba por allí.

    Pero un día sus papás no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se había escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque.

    -No vayas solo al bosque -le decían todos los días-, porque si viene el Hombre Malo con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco llegó al bosque. Aprovechó unas carrascas y empezó a hacer una cueva. Al poco tiempo oyó un ruido extraño. Dejó de escarbar. Estiró las  orejas. Escuchó con atención y le pareció oír estas palabras:

    -¡Te ca-za-ré, te co-me-ré!

    Muerto de miedo dio un salto y corrió a su casa. Sus padres le esperaban llorando. Rabito Blanco les contó su aventura. Ellos escucharon con atención y al final rieron a  carcajadas.

    -Hijo mío -le dijo su padre-, lo que oíste no decía: "¡Te ca-za-ré, te co-me-ré!", sino       "¡Sess-sess, sess-sess!"

    Rabito Blanco se había asustado de su propio  rabito que no se estaba quieto nunca.

 ES NECESARIO CREAR EL HABITO DE LECTURA EN NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EL LEMA : LEER ES CRECER EN CONOCIMIENTO Y SABIDURIA.

EDUCACION QUE AVANZA

La diversidad cultural en las organizaciones educativas

La diversidad cultural en las instituciones educativas refleja los problemas de la sociedad. Está entrelazada con las migraciones, la discriminación, la violencia, la desigualdad social y económica, la exclusión, la globalización y el espacio de las minorías.
Problemáticas en las que está presente la visión del “otro”, que se constituye, en el ámbito de la educación, en conformadora y conformante de un modelo social y educativo. Determina, cuestiones fundantes tales como: la organización de un sistema educativo común o fragmentado, de un currículo único o de currículos adecuados a diferentes contextos, de materiales de estudio monoculturales o pluriculturales, de los métodos de enseñanza y en consecuencia de la formación docente. Esta visión del “otro” está presente en la determinación -según el grupo sociocultural de pertenencia del alumno- de los objetivos principales de la escuela, las funciones primordiales del maestro, las causas de las dificultades escolares y sus posibles soluciones, los criterios y estrategias de enseñanza, la selección de contenidos, las expectativas de logros y la organización institucional de la escuela.

En fin el análisis conlleva a realizar una profunda reflexión sobre el ¿que hacemos? Por fortalecer nuestras culturas ancestrales, su modus vivendi, respetando sus creencias, idioma, vestimenta y sobre todo no constituirnos en un miembro mas de una sociedad racista y relegante cayendo en el cuadro de lo absurdo y paradójico “el hombre destruye al hombre”.

CURRICULO POR COMPETENCIAS

La nueva sociedad exige de la educación  cambios sustanciales que guíen a insertarnos en el mundo del desarrollo de la ciencia y la tecnología, con la finalidad de satisfacer las necesidades sociales.

El modelo educativo basado en competencias  tiene origen político  por que toma  en cuenta los enfoques y concepciones  del grupo  G8, La Globalización, el Neoliberalismo  y la Banca Internacional. Considera también  el contexto social donde el ser humano operativiza sus  conocimientos y habilidades que le facilitan el vivir en sociedad .

Se fundamenta en la Psicología Genética y  los estadios de desarrollo intelectual; la  Psicología Constructivista donde el estudiante es el descubridor de su propio conocimiento;   las teorías  cognitivistas del aprendizaje que  considera   los procesos del pensar  como elementos básicos del aprendizaje, constituyéndose en una alternativa humanista que permite rescatar  los valores del hombre  como persona y como ser social.

El currículo por competencias  es una perspectiva integradora  que vincula los aprendizajes  conceptuales, procedimentales y actitudinales  reflejados en los pilares básicos : aprender a ser, aprender a hacer  aprender a aprender  y aprender a convivir; mismos que contribuyen a una mejor preparación;  haciendo  posible que el hombre pueda  desempeñarse productivamente  en los diferentes contextos;  enfrentando   y resolviendo  problemas que se manifiesten de manera exitosa. Cumpliendo de está forma con los objetivos y fines del diseño curricular y como respuesta a los requerimientos de la sociedad actual.

La formación por competencias debe dar énfasis a la investigación acción en la que maestros y  estudiantes  desarrollen estrategias  cognitivas , cognoscitivas y meta cognitivas a la vez que se debe destacar las actitudes reflexivas, críticas y creativas; donde juegue papel importante  la metodología Interdisciplinar,  que con  nuevas formas de trabajo , flexibilidad mental  y preparación constante  permita la  formulación de propuestas  que conlleve a la solución crítica  de los problemas.

CONCLUSIÓN.

Corresponde  a los actores reorientar su quehacer educativo basado en el perfil por competencias;   en  este reto  el docente es el factor clave para alcanzar estos, y otros propósitos, donde el dominio de objetivos, contenidos, metodología de la  enseñanza  aprendizaje, así como la convicción  profesional  y humana que posea, son premisas  insustituibles para alcanzar las metas planteadas.

MEJOR ES PREVENIR QUE LAMENTAR

“Mejor es prevenir que lamentar”, es el dicho usado comúnmente para tratar de hacer mejor las cosas. Y existe mucha razón en que resulta mucho mas útil planificar bien antes de involucrarnos en cualquier situación, sea económica, social, de salud, intelectual… Qué hacemos generalmente cuando nos trazamos una meta o un objetivo cualquiera? Nos ilusionamos, nos impacientamos y queremos lograrlo lo mas pronto y a como de lugar, sin muchas veces medir las consecuencias y sin poner en juego los diversos factores que se necesitan para alcanzar de buena forma lo que deseamos…Si en las diferentes actividades de la vida, la prevención es importante, no es menos cierto en el ámbito de la SALUD. En este campo, las medidas preventivas juegan un rol indispensable, a fin de mantener un cuerpo y una mente saludables. Qué nos pasa en la vida diaria? Generalmente acudimos al médico solamente cuando estamos enfermos, y mas todavía, cuando estamos graves y no lo hacemos cuando estamos sanos “aparentemente”…La enfermedad constituye el denominador común, cuando debería ser la SALUD, si consideramos que hoy existen mas enfermos que sanos o aparentemente sanos!...Se podría decir que el mundo en que vivimos se ha convertido en un verdadero “hospital de enfermos”! Pero, por qué se da este fenómeno? Por qué los hospitales, clínicas y unidades de salud está abarrotados de enfermos? Por qué el índice de mortalidad ha crecido tanto?...No estamos exagerando, solo basta mirar y observar el alto porcentaje de la población que consume medicamentos, que se hallan bajo tratamiento médico y que frecuentan centros de fisioterapia y rehabilitación!...Solo basta con escuchar en casi toda reunión familiar o de otra índole la conversación “afanosa” acerca de las dolencias físicas, emocionales y psíquicas, sin descuidar desde luego los “consejos” oportunos y los tratamientos caseros “salvavidas”!...Realmente resulta tan crucial esta situación, no solo en nuestro medio sino a nivel mundial, salvo ciertas regiones del planeta en las que la población practica una vida saludable y el ambiente está “relativamente” descontaminado…Creo que la solución aceptable la tenemos a mano, sin embargo hacemos caso omiso, y quizá nos resulta mas “cómodo” acudir al médico o auto medicarnos, en lugar de optar por medidas preventivas que si las conocemos en cierta magnitud, pero que no las practicamos…Al parecer, las condiciones de salud de la población son tan precarias que el Ministerio del Ramo y ciertas Instituciones, sobre todo las que tiene un nexo con la salud, están realizando acciones de índole preventivo…Es cierto que anteriormente si se ha tomado en cuenta la promoción y prevención como factores importantes dentro del sistema de salud, sin embargo, no se ha logrado los resultados esperados… Sin embargo de esto, no nos cansaremos de hacer hincapié sobre la ACTITUD PROTAGONISTA de cada uno , como la mejor MEDIDA PREVENTIVA para mejorar la calidad de vida…No es mejor llegar a viejo y valerse por si mismo? No es mejor esforzarnos un poco mediante un estilo de vida saludable, en lugar de quejarnos por estar enfermos?...””No es mejor prevenir que lamentar? …”No solo las oraciones y los ruegos nos mantendrán sanos, sino el esfuerzo, la valentía y la ayuda de nuestra parte, que le demos a nuestro Creador”…Recordemos…”Esfuérzate y sé valiente”…

MEJOR ES PREVENIR QUE LAMENTAR

EMOCIONES....MUCHAS EMOCIONES

AMO MI TRABAJO

Como todas las cosas se debe estar enamorado de lo que se hace...eso es vocación...

¡Cuánto he aprendido en estos años de trabajar en el proyecto, para mi ha sido una experiencia de vida, pero sobre toda una responsabilidad adquirida ante las familias beneficiarias por brindar una atención de calidad , calidez e integral.

La coordinación interinstitucional nos ha permitido llegar con ayudas a muchas de nuestras familias, hoy tenemos un caso  que lo llamo EL MILAGRO DE LA VIDA es el nacimiento de dos gemelas de familias beneficiarias del proyecto Claudio Chito Quishpe alumno PA de la parroquia de Pasa comunidad de Punguloma.

En un reportaje posterior conoceremos un poco más sobre esta grandiosa noticia, pero quería agradecer la ayuda incondicional del Padre Adriano Sànchez, Hospital Regional Docente Ambato,  I lustre Municipio de Ambato, Centro de Salud N. 1 Banco de Leche Materna del Hospital, a todos los compañeros técnicos locales y administrativos quienes han colaborado de una manera desinteresada para la provisión de alimentos, pañales, leche para que esas nuevas vidas estén protegidas.

UNIDOS SOMO MÁS Y HACEMOS MÁS....que importante es coordinar, para satisfacer las necesidades de nuestros beneficiarios.

                                       
                           

PARA REFLEXIONAR

Científicamente se ha comprobado que nuestro planeta gira y gira incesantemente  en su propio eje y alrededor del sol, pues bien es comprobado también que nosotros los seres humanos nos hemos convertido en seres costumbristas y monótonos,  por eso vale la pena parar....respirar profundo...vaciar nuestras ideas... y reflexionar con detalles tan pequeños que nos harán crecer en sabiduría y espiritualidad.  Quiero compartir este Tantra Chino, alguna persona me lo dio, no se cuando, ni donde pero hoy lo encontré  entre tantos papeles que creí sin importancia.

 CUATRO COSAS QUE JAMÁS SE RECUPERAN

Esta reflexión es conocida como Tantra Chino, seguramente concordaras con varios puntos que son la realidad de la vida.

Nunca olvides que existen cuatro cosas en la vida que jamás se recuperan:

1. La piedra, después de arrojada;
2. La palabra, después de proferida;
3. La ocasión, después de perdida,
4. El tiempo, después de pasado.

·         Da más a las personas de lo que ellas esperan, y hazlo con alegría

·         Cásate con alguien con quien te guste conversar. A medida en que vayan envejeciendo, tu talento para comunicarte se tornará tan importante como para todos los demás.

·         No creas en todo lo que oyes; No gastes todo lo que tienes; No duermas tanto como puedas.

·         Cuando digas ” yo te amo”, sé sincero.

·         Cuando digas “lo siento mucho” mira a los ojos de la persona.

·         Estate de novio por lo menos seis meses antes de casarte.

·         Cree en el amor a primera vista

·         Nunca te rías de los sueños de otros. ¡Quien no tiene sueños, no tiene mucho!

·         Ama profundamente y con pasión. Puede que te hieran, mas es el único modo de vivir una vida completa.

·         Cuando discutas, juega limpio. Por favor, nada de insultos.

·         No juzgues a nadie por sus parientes.

·         Habla lento, pero piensa rápido.

·         Cuando te hagan una pregunta que no quieras responder, sonríe y pregunta; “¿Por qué deseas saberlo?”

·         Recuerda que grandes amores y grandes realizaciones conllevan grandes riesgos.

·         Di “salud” cuando alguien estornude.

·         Recuerda lo de las tres “R”: Respeto por ti mismo, Respeto por los otros, Responsabilidad por tus actos.

·         No dejes que una pequeña pelea haga perder una gran amistad.

·         Cuando notes que has cometido un error, toma providencias inmediatas para corregirlo.

·         Sonríe cuando atiendas al teléfono. Quien te llama podrá percibirlo en tu voz

·         Pasa algún tiempo solo y reflexiona.

CURIOSIDADES MATEMATICAS

CURIOSIDADES MATEMATICAS

Quizá el problema de que muchos niños o niñas no amen las matemáticas, se debe a no saber presentar estas en su momento como si fuera un juego. Porque las matemáticas, tienen su aspecto lúdico, que son base de trucos de cartas, enigmas, problemas de lógica y otros muchos aspectos de la vida cotidiana. Si se hubiera difundido más la obra de Martin Gardner o Lewis Carrol, entre muchos otros, que se dedicaron más a explotar el aspecto lúdico de esta ciencia que a demostrar aburridos teoremas, el interés de los niños y niñas por las matemáticas hubiera sido mayor. Hoy, les  mostraré algunas curiosidades matemáticas, que no dejan de ser interesantes.
La primera curiosidad, es cómo podemos formar el número 100. Si sumamos el cubo de los cuatro primeros números, tenemos el mencionado cien (1+8+27+64). También tenemos que si sumamos los cuadrados de los números consecutivos, 10, 11 y 12, tenemos el número de días que tiene el año (100+121+144).

Curiosidades matemáticas

Ves que las matemáticas son curiosas...y divertidas.....

  entonces .... ¡ a jugar ¡...

EDUCACION QUE AVANZA

EL LENGUAJE Y LA MATEMATICA

¿Qué lugar se le da, en la enseñanza de la Matemática, a la lectura comprensiva?.
Es sabido que los niños comienzan a conocer los números por medio del recitado, luego el conteo y, poco a poco descubren regularidades que les permitirán apropiarse del sistema de numeración. Sistema de numeración que es posicional y hermético desde su escritura.
¿Y desde su lectura?. Cuando escribimos 435, lo leemos cuatrocientos treinta y cinco. La lectura no es posicional. Si lo fuera deberíamos leer cuatro, tres, cinco. Pero, no le leemos así.
La enunciación de un número implica las descomposiciones aditivas, multiplicativas o ambas al mismo tiempo. La numeración hablada supone siempre una operación aritmética.
En algunos casos se emplea la adición Por ejemplo 1.008. “mil ocho” . 1.000 + 8 y,a veces se emplea una multiplicación. 6.000, “seis mil” . es 6 x 1.000 O bien ambas: 4.800 , “cuatro mil ochocientos” es 4 x 1.000 + 8 x 100
Como se puede observar la información que da el número 2.458 es hermética y no proporciona las potencias de la base, éstas quedan a cargo del lector.
Por otra parte la conjunción “Y”, que representa lingüísticamente la adición, solo aparece cuando se trata de reunir decenas y unidades, y no entre centenas y unidades. Por ejemplo: se lee treinta y cinco, pero no trescientos y cinco. Además los números 11, 12, 13, 14 , 15 , se leen once, doce, trece, catorce y quince No haciendo mención a la formación de los mismos. Esto hace que muchos niños los lean como “diez y uno”, “diez y dos”, etc.
Empleando prefijos.
Si hacemos referencia a kilómetro. Kilolitro, kilogramo., notamos que todos comienzan con el prefijo kilo. KILO: significa mil. Lo cual nos indica que 1 kilómetro nos está indicando 1.000 metros, la equivalencia entre ambas unidades km y m está indicado. 1 kilolitro = 1.000 litros y kilogramo = 1.000 gramos
Similar situación se da con el prefijo hecto que significa 100. Hectómetro serán 100 metros; 1 hectolitro serán 100 litros y hectogramo serán 100 gramos.
El prefijo deca significa 10. decámetro serán 10 metros; 1 decalitro serán 10 litros y decagramo serán 10 gramos.
Decí significa la décima parte de. Por lo tanto. Decímetro la décima parte del metro. Centi significa la centésima parte de. Por lo tanto centímetro la centésima parte del metro. Mili significa la milésima parte de. Por lo tanto. milímetro la milésima parte del metro. Lo mismo sucede con las unidades restantes en las otras magnitudes.
Como observamos entonces las dos áreas van de la mano de igual importancia, recordemos que un niño que no sabe leer tendrá dificultades serias en al aprendizaje de las ciencias exactas es decir de la matemática.

A TODAS LAS MADRES DEL MUNDO

¿ QUÉ ES UNA MAMÁ...?
Una mamá es aquel ser que con la caricia tierna de su mano cansada y el el sana que sana colita de rana...todo cambia de color y el dolor desaparece, la tristeza se disuelve, la nostalgia se difumina y la alegría toma su lugar.
Si, porque ese ensalmo bendito tiene el poder más grande del mundo.
Es capaz de transformar la oscuridad en luz, la noche en día el llanto en risa y el hambre en siesta.
Esa mano ajada que a pesar de los años sigue tan tersa y cálida, posee el dulce encanto de hacer desaparecer el miedo, de convertir agua y dos papas en la más exquisita sopa o un simple huevo en auténtico caviar.
Tiene la magia de transformar harapos en trajes de novia, cortinas viejas en hermosas sobrecamas y noches frías en gratificantes sueños.
Esa voz de letanía permanente que agobia como chicharra, regaña sin condición, se complace en torturar bañando y sonando narices frente a las visitas, cantaleteando por el novio que no le conviene y por los tragos de anoche que no la dejaron "pegar los ojos"; se convierte en acusadora conciencia que no da tregua en vacaciones y que no baja el tono hasta recibir a su "Doctor" y aunque éste, después de la ceremonia le da un beso y se vaya de luna de miel, sin rencor empieza a ensayar destemplados cánticos de cuna para malcriar nietos y justificarlos.
Esa voz que reparte "Jesús, María y José" a toda hora y en todas las direcciones, no perdona un "cito mi muchacho, como estará pasando de bueno en Ambato".
Esa voz que llora en cada bienvenida y anega aeropuertos en cada despedida, es la voz más tonante, pero más dulce del universo.
Esa figurita menuda, cansada de cargar años, echar bendiciones, no escatima comida, cantaleta, ni consejos, es capaz de enfrentar el mundo por su muchacho, conmover jueces y derrumbar ceñudos fiscales con la potencia hídrica de sus lágrimas.
No le importa el frío si puede dar calor. Llena su hambre viendo comer, descansa arrullando, hace suya la derrota, disfruta a escondidas y sin alarde la victoria, pone el pecho sin importarle las balas y se asoma por entre las horas esperando a quien no va a llegar con resignación, sin acusar al tiempo.
Es la madre... que no tiene envidia, no es jactanciosa, no se envanece, no hace nada indebido, no busca lo suyo, no se irrita, no guarda rencor, no se goza de la injusticia, mas se goza de la verdad, todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta... es el amor que nunca deja de ser... es el amor de madre, es decir... es el amor de Dios... "
Néstor Armando Alzate
¡¡¡FELIZ DIA MAMITAS WIÑARI !!!

FORTALECER LA COMUNICACION

                                TECNICAS PARA MEJORAR NUESTRA COMUNICACION
Mucho se habla de las tècnicas para mejorar la comunicaciòn, lògicamente partiendo de la necesidad de revisar el como pronunciamos las palabras , de hecho aquì les transcribimos alguno trabalenguas  que ayudaràn a mejorar nuestro nivel de diàlogo y pronunciaciòn de algunos tèrminos.
TRABALENGUAS

Cuando cuentes cuentos
cuenta cuàntos cuentos cuentas
porque si no cuentas cuàntos
cuentos cuentas,
nunca sabràs cuàntos cuentos cuentas tu.

                                                                                
Rasquìn era un rascò
que rascaba en una risca
con un tosco rasca risca rascador
rasca que rasca acabò con el risco,
rasca la risca, rascò un rincòn.



Quiero y no quiero querer
a quien no queriendo quiero
He querido sin querer
y estoy sin querer queriendo.
Si por mucho que te quiero,
quieres que te quiera màs,
te quiero màs que me quieres
¿ Què mas quieres? ¿ quieres màs ?

Les dejo  estos divertidos trabalenguas para que ensayen en el fin de semana y sobre todo practiquemos con los NNA de nuestras zonas de trabajo.  Serà positivo y divertido.

EDUCACION QUE POTENCIALICE EL APRENDIZAJE

Al nacer cada persona tiene innumerables potencialidades , las mismas que se iràn manifestando y transformàndose en capacidades si cuenta con un medio ambiente fìsico, emocional, intelectual y espiritual que contribuya plenamente a su desdarrollo y de igual manera que le permita experimentar alegrìa y satisfacciòn de comprender los diferentes aspectos de la realidad y tener la oportunidad de aplicarlos  en su propio beneficio y el de los demàs.
 Se requiere entonces de un  MAESTRO ORIENTADOR que despierte en los niños, niñas y adolescentes esa necesidad de ir desarrollando todas estas capacidades, el SENTIR, PENSAR Y ACTUAR que nos harà mas humanos  y dispuestos a una transformaciòn social.
A màs de pulir sus destrezas innatas, se deben impulsar en ellos el desarrollo de destrezas sociales que le permitan un aprendizaje cooperativo e individual.

COMO DEBE SER UNA AMBIENTE POTENCIALIZADOR
Podemos mencionar las siguientes:
Aprecio y confianza mutua
Cooperaciòn y apoyo
Alegrìa ( mùsica, canciòn, tècnicas de integraciòn, humor, juego)
Ternura
Amor
Respeto
Organizaciòn
Enfasis en el aprendizaje
Motivaciòn permanente
Mobiliario adecuado
Material educativo

La labor  del  docente  se asemeja a la del jardinero, cuida de sus plantas, las nutre y està pendiente de su cuidado, le brinda un ambiente sano y càlido y en recompensa ella florece.
COMPAÑEROS  MAESTROS  nuestras semillas estàn allì , en nuestras aulas, es nuestra labor crecer con ellos.

DESDE EL ANONIMATO

Hay hermosos obras literarias  redactadas y publicadas sin nombre de autor, de la misma manera  hay labores sacrificadas  y a cuyos personajes no les interesa el reconocimiento público, para ellos el pago está en la satisfacción del deber cumplido.

PERSONAJES ANONIMOS

Hoy visité un hermoso lugar, donde se respira paz pero sobre todo amor. ¿Sabes algo de los Niños y niñas con necesidades especiales?. Si no lo sabes te invito a reflexionar en esos seres de amor.

Cuenta una maestra Ruth Gallegos de Auz  de sus tantos años de experiencia, de recorrer salas de audiovisuales, terapia física, talleres de desarrollo verbal y corporal, rincones donde los niños esconden sus pequeños y grandes tesoros (un pedazo de piola, 2 canicas, 3 botones, un viejo trompo agujereado por el tiempo, 1 pedazo de crayola, 2 insectos disecados (catzos) de los grandes, de los que vuelan en la lluvia repartiendo sueños y añoranza.) Ese..  si ..ese  gran tesoro que ocupa el  espacio de su escondite bajo el viejo árbol de nuez.

Ruth,  maestra  , ser que  conjuga el amor en todo tiempo y espacio, sabe más  de ternura,  no mide horarios, para ella los minutos y segundos no componen horas, remiendan ilusiones, secan lágrimas , limpian almas , almas puras que no conocen de rencores …ellas son solo amor.. Pues son mis niños, niños con necesidades especiales de atención. Son los ángeles que Dios nos envío como una bendición.

Salud, maestra, mi entrañable amiga….. son cortas las palabras para elevar todo el tributo de tu alma, alma  de niña traviesa, con madurez , fuerza y constancia de cambiar un mundo, una sociedad relegante.  Saludo tu esfuerzo  y fortaleza,  mujer niña de dulce mirada.

TRABAJO COMUNITARIO Y SOLIDARIO

LA    LEYENDA      CONTINUA

El  día de hoy lunes 4 de abril  realizamos  la visita a la familia Tibanlombo Vallejo para la entrega de alimentos y vituallas que gracias al buen corazón de personas caritativas podemos hacer llegar. El proyecto Wiñari como siempre estamos al pendiente de la familia y contribuyendo con un pequeño granito de arena para solventar estas necesidades.

Hemos logrado coordinar varias actividades en bienestar de la familia, el padre Adriano Sànchez realiza el seguimiento diario de la familia, el padre de los chicos se compromete a trabajar y a rehabilitarse física y espiritualmente para ser el padre y madre a la vez de sus cuatro hijos: Israel, Leonel, Cristian y Edwin.

Este duro trance nos enseñó:    A GOZAR DE LA PAZ EN LA QUE VIVIMOS , A SER OPTIMISTAS AUN EN LOS MOMENTOS MAS DIFICILES Y SOBRE TODO A DESCUBRIR A DIOS EN CADA MOMENTO DE LA VIDA.

Con éstas palabras  la leyenda continúa, el trabajo está aquí con aquellos que nos necesitan. Adelante compañeros…… disfruten de la vida y su trabajo.

SIEMPRE ES IMPORTANTE CONTAR CON LOS AMIGOS

LAS ADVERSIDADES DE LA VIDA

El día viernes  18 de marzo del 2011, en la ciudad de Ambato, parroquia Pasa lamentablemente falleció la Sra. Blanca Cecilia Vallejo Vallejo  de 33 años, madre de los niños Leonel, Israel Vallejo. niños de la primaria acelerada.

Madre de familia de 4 hijos el menor cuenta apenas con  1 año 8 meses, 8, 13, 16 años, muy humildes pero unidos por el amor y el dolor. Edwin (16)  será cabeza de hogar de hoy en adelante, el sabe que no está solo, cuenta con el apoyo  de siempre del DYA, en la provisión de alimentos, vestuario, salud, es decir es una de las familias a las que proporcionamos una atención integral. Visiblemente dolidos hemos contribuido con la gestión del féretro y  donación del lugar donde fue sepultada. Como beneficiaria del bono se gestionó estos implementos  comunicándonos con el 1800282828 MIES –DESARROLLO SOCIAL. Hoy esperamos solo poder transferir el pago del bono a  Edwin y continuar la colaboración y seguimiento permanente por que nuestra labor es ésta, sentirnos parte de nuestros beneficiarios y asumir roles importantes como solo lo asumen las personas que tenemos verdadera vocación de servicio.

Conocimos a doña Cecilia en el centro de la ciudad, mendigaba en la urbe, por sus hijos y sus necesidades,  nuestro objetivo fue retirarla de las calles y reinsertar a sus  hijos a la escuela, hablamos con ella de lo que es la DIGNIDAD, hubo cambios,  le conseguimos trabajo, ayudamos con la provisión de víveres,  coordinamos con la Junta Parroquial. Ingresamos sus datos al sistema del MIES para que acceda al bono, lo logramos y dibujamos en su rostro sonrisas y esperanzas. ESTUVIMOS JUNTO A ELLA EN LOS MOMENTOS DIFICILES. ESO ES IMPORTANTE.

Esta es una verdadera lección de vida UNA MADRE MUERE POR DAR VIDA, NO HAY CUADRO MAS HERMOSO DE AMOR:  LA MADRE EN SU FERETRO  ACUNANDO A SU HIJA, CUANDO HAY CIENTOS DE MUJERES QUE ABORTAN Y NO LOS DESEAN.

Se que pasará mucho tiempo, para que mis niños asuman que su madre ya no está. Yo solo pido valor y fuerza para  afrontar el nuevo reto de la vida, pues soy Madre Adoptiva  ésta vez  por encargo del  Padre Adriano Sànchez párroco de Pasa, y un deber innegable para todas aquellas  mujeres que DIOS  nos bendijo con el derecho a ser madres. Pues hay madres que son madres acunando a sus hijos en el vientre  y otras que arrullan y aman  a los  hijos que  nacen en el  corazón.

Agradecemos a las personas de buen corazón, Ec. Olmedo Iza, Técnicos y Personal Docente del proyecto, Padre Adriano Sànchez, que aunaron esfuerzos para sobrellevar este doloroso acontecimiento DIOS LES PAGUE.

             Cristhian ( en brazos ) Leonel e Israel Vallejo Vallejo.

DE LA VIDA REAL

 CURIOSIDADES DEL CICLO BASICO ACELERADO DE QUILAPUNGO

Ha sido trascendental el recorrido que estamos realizando por  las distintas comunidades de la provincia de Cotopaxi, nuevos paisajes, niños, niñas y adolescentes  con otras inquietudes.

SONNIA NANCY .- Una hermosa adolescente de mirada vivaz, de negra cabellera enlazada en delicadas trenzas, ¡ Tiene ganas de vivir ¡  una vida plena con ilusiones, dificultades pero con ganas de vivir,  el estrabismo que presenta en su ojo derecho no ha sido dificultad para su progreso. Ella es inquebrantable en su voluntad de asistir a clases, preparar lecciones, avanzar en sus estudios.

Es zurda “neta”  como los grandes personajes que han marcado la historia, ella va escribiendo la suya con responsabilidad, trabajo y lo que es más sacrificio.

Es hermoso mirarla perderse en la montaña, con su risa cantarina, su vestimenta multicolor bordada de doradas lentejuelas pagando su tributo al sol. ¡ Qué pena ¡ no tener su imagen guardada en una fotografía, para que mire usted querido lector que pocas son mis palabras para describir mi pequeño gran personaje del día de hoy